文章目录

1 国内外活页式教材研究现状

1.1 国内活页式教材研究现状

1.2 国外活页式教材研究现状

2 活页式教材的特征

3 护理专业技能课活页式教材开发步骤（见图1)

3.1 优化组合，组建校企“双元”教材开发团队

3.2 对接“双标”，重建模块化教学内容

3.3 创建案例库，分析思政元素

3.4 依托现代信息技术，开发数字化资源

3.5 构建多元多维评价体系，科学评价教材改革效果

4 小结

文章摘要:围绕职业院校护理专业培养复合型、创新型、技能型高素质技术人才培养目标和角色定位，统筹考虑学生的学习能力、教材开发标准、岗位胜任力目标、用人单位需求等综合因素，并基于“互联网+教材”的现代化发展趋势，以项目为纽带、任务为载体、工作过程为导向，结合小组讨论法、头脑风暴法和专家会议法，以护理专业技能课程为例，通过组建校企结构化编写团队、重建模块化教学内容、配套数字化教材资源等，开发一套适合职业院校护理专业技能课的活页式教材，为深化“三教”改革，促进我国职业院校护理高质量和可持续化发展，提升护理人才培养质量提供借鉴和参考。

文章关键词:

论文分类号:R47-4;G712.3

文章来源：《中华活页文选》 网址: http://www.zhhywx.cn/qikandaodu/2022/0711/700.html